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我院教师代表参加2016年北京高教学会中国近现代史研究会暑期备课会

供稿:安学勇     摄影:安学勇    编辑:田守业

 

       为贯彻教育部、北京市关于加强思想政治理论课教学研究的相关要求,推进中国近现代史基本问题研究,加强《纲要》课程教学的针对性与实效性,2016年北京高教学会中国近现代史研究会暑期备课会于7月3日在北京紫玉饭店举行。我院教师代表郭丽萍、杨才林、安学勇参加了此次备课会。
       研究会理事长李松林教授主持开幕式,北京市教工委宣教处王达品处长做了讲话,并对中国近现代史研究会和全体纲要课教师今后的工作提出三点要求:一是要有进取精神,保持良好状态;二是要积极谋划未来发展;三是凝聚共识,乘势而上。在上午的大会主题报告中,仝华教授做了《关于2015年中国近现代史基本问题研究学科学术的发展》、李松林教授做了《“纲要”课程立体教案中的几个问题》的大会主题报告。

 

 

       在下午的报告中,大型文献纪录片《筑梦路上》总撰稿、总导演夏蒙以“共话‘筑梦之路’”为题,介绍了大型文献纪录片《筑梦路上》的拍摄过程。该部纪录片与以往拍摄的同类题材纪录片有一个很大的不同之处在于,该片用“讲故事”的方式,将中国共产党九十五年的风雨历程更加精彩地呈现出来。该片不仅呈现了中国共产党带领中国人民走过的“寻梦、追梦、筑梦、圆梦”的过程,也将成为思想政治理论课教学的绝佳素材。此外,北京市委党校韦磊副教授做了《正确看待美国学界的中国近现代史相关问题研究》的报告,介绍了当代美国学界中国学研究的最新趋势。
       在教学研讨环节中,围绕如何学习北京市委副书记苟仲文关于上好“纲要”课的讲话精神,北京师范大学赵朝峰教授、北京联合大学韩强教授、yl7703永利官网杨才林副教授和北京科技大学刘丽敏副教授分别做了大会发言。
       其中,我院杨才林老师以“中国近现代史纲要问题式教学——以抗日战争史为例”为题,在大会上详细介绍了我校纲要课问题式教学的开展情况,结论是:贯穿“以学生为主体”和“读懂学生”的理念;研究学生的认知逻辑,创设问题情境,激发学生的问题意识,鼓励学生发现问题,使问题充满教学过程,进而引导学生分析问题,帮助学生掌握分析问题的方法。问题的争论度越大,课堂越具有吸引力;问题的学术含量越高,结论越具有说服力;问题由学生提出的越多,教学越具有接受度。
       最后,研究会理事长李松林教授对本次备课会做了总结,并寄望每一位“纲要”课教师必须有过硬的功夫,进一步做好“纲要”课的教学和研究工作。
 

(审核:李德煌)